Tôi muốn biết tất cả

Đa phương tiện

Pin
Send
Share
Send


Đa phương tiện Đây là một thuật ngữ xuất phát từ tiếng Anh và dùng để chỉ những gì sử dụng một số có nghĩa là đồng thời trong việc truyền tải một thông tin . Một bài thuyết trình đa phương tiện, do đó, có thể bao gồm hình ảnh, video, âm thanh và văn bản .

Khái niệm này áp dụng cho các đối tượng và hệ thống thu hút nhiều phương tiện vật lý và / hoặc kỹ thuật số để truyền đạt nội dung . Thuật ngữ này cũng được sử dụng để chỉ các phương tiện truyền thông cho phép lưu trữ và phổ biến nội dung với các đặc điểm này.

các truyền thông đa phương tiện tạo điều kiện cho sự hiểu biết và học tập , vì nó rất giống với giao tiếp trực tiếp của con người (mặt đối mặt ). Trong một cuộc trò chuyện, chúng tôi quan sát người đối thoại (tương đương với video) và lắng nghe nó (âm thanh) trong khi kèm theo lời nói của anh ta bằng cử chỉ và chuyển động cơ thể (hoạt hình).

Một bài thuyết trình hoặc phát sóng đa phương tiện có thể được thực hiện trực tiếp hoặc ghi lại. Mặt khác, việc phổ biến nội dung có thể đạt được thông qua Internet , chiếu trên màn hình hoặc phát triển trên một sân khấu.

Một khóa học tiếng anh từ xa Đây là một ví dụ về thông tin đa phương tiện. Dù trực tuyến hoặc thông qua CD-ROM hoặc DVD-ROM, học sinh có thể xem video để làm quen với ngôn ngữ, nghe âm thanh để học phát âm, tham gia các trò chơi tương tác với hoạt hình và đọc văn bản với lời giải thích về ngữ pháp và chính tả.

các trang web họ cũng có thể trình bày các phát triển đa phương tiện, với hình ảnh động trong HTML5Đèn flash , video được chèn từ YouTube , nhạc nền và tài liệu đọc. Trong những trường hợp này, bạn có thể nói về đa phương tiện tương tác, vì chính người dùng sẽ quyết định cách trình bày thông tin sẽ như thế nào và vào thời điểm nào để bắt đầu thông qua các nhấp chuột của họ.

Việc tích hợp nội dung đa phương tiện là một trong những cuộc cách mạng quan trọng nhất của khoa học máy tính ở cấp độ người dùng trong những thập kỷ qua. Cho đến đầu những năm 90, mặc dù các trò chơi video đã tồn tại và các chương trình giáo dục cho máy tính đã xuất hiện, chúng là những sản phẩm biệt lập và có độ phức tạp rất vừa phải, do các nguồn lực khan hiếm được cung cấp bởi thiết bị thời đó.

Khi sức mạnh của máy tính tăng lên và các thành phần mới bắt đầu được sử dụng, giúp mở rộng chức năng của chúng, các nhà phát triển có thể bao gồm nội dung đa dạng hơn và kết hợp nó theo cách ngày càng ít tốn kém hơn. Internet bắt đầu như một nguồn tài nguyên chậm và tĩnh, nhưng từng chút một nó được hưởng lợi từ các khả năng công nghệ để sử dụng đa phương tiện như không có phương tiện nào khác.

Như mọi cuộc cách mạng, những ngày đầu của đa phương tiện là một cơn sốt thực sự: tất cả các công ty đều muốn lạm dụng khả năng kết hợp văn bản, âm thanh và video trong một không gian, dẫn đến nhiều nội dung khó hiểu và ồn ào. , cung cấp ít hơn lợi ích hơn tổ tiên tĩnh của bạn.

Tuy nhiên, thời gian, kinh nghiệm và trên hết là phản hồi từ người dùng, họ đã định hình các tiêu chuẩn ngày nay. Với các ngoại lệ, phổ biến nhất là bất kỳ trang web nào sử dụng một số loại dữ liệu để trình bày nội dung của nó; Ví dụ, trong lĩnh vực giáo dục, điều này đặc biệt có lợi, miễn là không gian được dành cho trí tưởng tượng và độc giả được khuyến khích tự suy nghĩ.

Lấy lý thuyết âm nhạc làm ví dụ, một trang mô tả các chủ đề liên quan đến việc chỉ huy dàn nhạc có thể được hỗ trợ bằng hình ảnh để vẽ biểu đồ, ghi âm để thể hiện các khái niệm và hình thức biểu diễn khác nhau và video để trình bày một người đang làm sử dụng các kỹ thuật tiếp xúc. Tất cả thông tin tập trung, không chiếm không gian vật lý và không bị mất hoặc bị hỏng: nội dung đa phương tiện kỹ thuật số là một trong những công cụ hữu ích hơn để bổ sung cho nghiên cứu.

Pin
Send
Share
Send